Fler mattetips med enkla medel

Hittade en liten blogg med enkla övningar som går snabbt att göra.
5 tips som är enkla att göra och barnen kommer få mycket glädje av. Dessutom är bloggen skriven med syfte och referenser till många bra böcker och enkla instruktioner.

Här är ett exempel från hemsidan
Burr är en lek där barnen med hjälp av upprepning lär sig namnet på olika objekt. Jag har tillverkat två uppsättningar, en med färger och en med geometriska figurer. Om man exempelvis ska leka Burr med geometriska former sätter man sig i en ring tillsammans med barnen och lägger ut formerna i mitten av ringen. Ett barn får vända sig om eller gå en bit bort. De som är kvar bestämmer vilken av formerna som är Burr (exempelvis cirkel) och så får barnet som gått iväg komma tillbaka. Nu ska barnet försöka gissa vilken form som är Burr genom att peka på en form. Om barnet inte pekar på den form som är Burr (exempelvis kvadrat) säger alla andra i kör: ”Kvadrat går bra”. Så fortsätter leken tills barnet pekar på cirkeln och då skriker alla ”Burr!”. Och så får ett nytt barn gå ut.
Om man vill göra leken mer avancerad kan man tillverka de geometriska formerna i två storlekar, liten och stor. Då får barnen dels en uppfattning om formernas namn och dels en uppfattning om vad som är stort eller litet. I leken blir det att man exempelvis säger: ”Stor cirkel går bra”

Tips på enkla matteövningar att göra ute

I stort sett alla dessa övningar kan du göra om för att använda inomhus också ...

MÄTADela upp barnen i två grupper, t ex pojkar och flickor. Låt dem ställa sig med den kortaste först och den längsta sist. Ta sedan ut ett barn från varje led som får se om längden stämmer.

Leta upp en gren som är kortare än dig själv.

Lägg ut grenarna efter varandra. Låt ett barn lägga sig ner bredvid grenarna och se om grenarna är längre än barnet.

Ställ dig under ett träd som är högre än dig själv.

Vad kan man mäta med? Stega avståndet mellan två träd med fötterna. Får alla samma resultat?

Finns det någon annan kroppsdel som man kan mäta med? Kan du hitta ett träd som du kan omfamna själv? Du som pedagog kan också förbereda den här övningen genom att klippa till rep i olika längd, tex i 1m, 0,5m osv och släppa lös barnen i skogen för att hitta träd som de kan dra repet runt så ändarna möts. Efteråt kan barnen byta rep och se om det nya repet når runt samma träd.

VÄGAHämta ett tungt och ett lätt naturföremål. Jämför vikten med händerna.

Ni kan även göra en balansvåg med enkla medel. Ta en galje och knyt fast snören i ändarna på galjen. I andra änden av snören knyter du fast plasthinkar. Se till att snörena är lika långa sen är det bara att hänga upp galjen ute på gården eller i taket inomhus och låta barnen lägga i saker i de båda hinkarna och försöka få dem lika tunga.

SORTERALägg ut skyltar med bilder på stora/små löv. Låt barnen hämta löv och lägga under bilderna.

Lek ”Lattjolajbanlådan”. Ett föremål ska bort. Du lägger ut 4 föremål. Barnen ska bestämma ett som ska bort och förklara varför de andra tre hör ihop. Det finns inga rätt och inga fel.

ANTAL”Burr” – Du lägger ut 5 - 10 stenar på marken. Ett barn blundar och ni andra bestämmer en sten som är ”Burr”. Därefter får barnet som blundade plocka stenar tills han/hon tar ”burrstenen”. Hur många stenar var det från början? Hur många hann hon/han ta innan ni sa tipp? Hur många stenar finns kvar?

MÖNSTERLägg ut ett mönster på marken – t ex 2 stenar, 2 pinnar, 2 stenar – vad ska komma därefter?